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本文目录
[One]、the giver第九章乔纳斯打破了什么规则
〖One〗、thegiver第九章乔纳斯打破了时间规则。thegiver讲了，故事发生在一个乌托邦世界，在这里的一切事情都在控制之中，人们安居乐业，衣食无忧，也没有战争或痛苦的感觉．大家所要做的事情早在一开始就被确定好，没有改变的可能。
〖Two〗、孩子们都在规定好的统一模式里长大。
〖Three〗、当12岁的乔纳思成为新任的“记忆传授人”之后，他却突然发现支撑这个社会的不过是谎言，而人们也在这样的环境下变得越来越冷漠，越来越残酷。于是他决定要改变一切……这是一本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。
[Two]、thegiver给予者这个电影想表达什么我大概知道但是不知道怎么总结
〖One〗、这部电影想表达人性的本质和社会的现实问题
〖Two〗、电影中通过描述一个高度理性的未来社会，强调了社会中个体和集体之间的关系，以及人类自由和平等的重要性
〖Three〗、同时，电影也探讨了当一个社会对于平等、公正、和平的价值观竭力推广，但是却忽略了人类情感生死、自由选取乃至生存等方面时，个人受到的痛苦，提出了反思和警示
〖Four〗、总之，这部电影反映了人性的本质，批判了道德准则与人性自由的较量，也针对如今社会存在的问题提出警醒，让观众思考如何更好地生活和处理人际关系
[Three]、thegiver表达的主题思想是什么
《thegiver》译为赐予者或授者,洛伊丝·洛利的作品.《TheGiver》描述了一个作者想像出来的理想乌托邦世界。在这个“大同世界”里，人们的生活都被安排得好好的，人们不用决定工作，不用决定配偶，这些社团都帮你做好了决定。而这个世界也没有记忆、感情，颜色，及音乐，他们只拥有最基本的生活需求。但是却有一个人例外，他一个人承担了整个社团该有的记忆，他必须独自承受痛苦、恐惧、和孤单，而他也同时知道什麼是温暖、幸福和爱。他被称为记忆接收机(也就是TheGiver)。当12岁的男主角Jonas成为记忆接收机的接班人后，他得到了他以前所不曾有过的经验，而当他知道愈多时，他愈发现这个世界的不合理。最后，他选取了逃出这个社区，并将记忆还给社区里其他的人。“大同世界”看似和谐、无忧无虑，可是从另一角度来看，也可认为单调，无趣，这里的人们没有真正的感情，他们不懂得痛苦，同样也不懂得真爱，他们的生活中没有真正的色彩，这样的生活有缺少了很多乐趣。作者通过生动的描述，指出这种社会存在的不合理，倡导人性的回归。
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